PRZEDSZKOLA NR 1 IM. KUBUSIA PUCHATKA
W WĘGORZEWIE
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§ 1.
1. Przedszkole nr 1 im. Kubusia Puchatka w Węgorzewie zwane dalej „Przedszkolem” jest przedszkolem publicznym, działającym na podstawie:
1.Przedszkole działa na podstawie:
1)Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (t. j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1082 ze zm.);
2) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t. j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1915 ze zm.);
3) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t. j. Dz. U. z 2021 r. poz.1762 ze zm.);
4) niniejszego statutu.
2. Przedszkole nosi imię Kubusia Puchatka.
3 .Siedzibą przedszkola jest budynek położony w Węgorzewie przy ulicy Jasnej 12
4. Organem prowadzącym jest Gmina Węgorzewo.
5 .Siedzibą organu prowadzącego jest Urząd Miejski w Węgorzewie ul. Zamkowa 3.
6. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Warmińsko- Mazurski Kurator Oświaty w Olsztynie.
7. Pełna nazwa używana przez przedszkole brzmi jak następuje:
Przedszkole nr 1 im. Kubusia Puchatka w Węgorzewie
8. Nazwa przedszkola używana jest w pełnym brzmieniu.
9. Na pieczęciach przedszkole używa nazwy o następującej treści:
Przedszkole nr 1 im. Kubusia Puchatka w Węgorzewie
10. Przedszkole jest jednostką budżetową, pokrywa swoje wydatki bezpośrednio
z budżetu gminy Węgorzewo, a uzyskane wpływy odprowadza na rachunek bankowy gminy Węgorzewo.
11. Obsługę pod względem ekonomiczno-administracyjnym prowadzi Zespół Obsługi Ekonomiczno-Administracyjnej Szkół i Przedszkoli w Węgorzewie.
12. Przedszkole posiada logo.
13. Wzór logo oraz zasady jego stosowania określa dyrektor przedszkola w drodze zarządzenia z uwzględnieniem sytuacji w jakich można je stosować oraz trybu uzyskiwania pozwolenia na stosowanie logo w sytuacjach zarządzeniem nieokreślonych.
§ 2.
Ilekroć w dalszej treści statutu użyte zostanie określenie:
1. przedszkole – należy przez to rozumieć Przedszkole nr 1 im. Kubusia Puchatka
w Węgorzewie
2. nauczyciel – należy przez to rozumieć także wychowawcę i innego pracownika pedagogicznego przedszkola;
3. rodzice – należy przez to rozumieć także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem;
4. dzieci – należy przez to rozumieć również wychowanków przedszkola, o którym mowa
w § 1 ust. 1;
5. podstawa programowa wychowania przedszkolnego – należy przez to rozumieć obowiązkowy zestaw celów kształcenia i treści nauczania, w tym umiejętności, opisane
w formie ogólnych i szczegółowych wymagań dotyczących wiedzy i umiejętności, które powinien posiadać wychowanek po zakończeniu określonego etapu edukacyjnego uwzględnione w programach wychowania przedszkolnego, a także warunki i sposób realizacji podstawy programowej;
6. program wychowania przedszkolnego – należy przez to rozumieć opis sposobu realizacji celów wychowania oraz treści nauczania ustalonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego;
7. dyrektor przedszkola – należy przez to rozumieć dyrektora Przedszkola nr 1 im. Kubusia Puchatka w Węgorzewie.
8. ustawa o systemie oświaty – należy przez to rozumieć Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;
9. karta nauczyciela – należy przez to rozumieć Ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela;
10. ustawa Prawo oświatowe – należy przez to rozumieć Ustawę z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe;
11. indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny – należy przez to rozumieć program nauczania dostosowany do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, uwzględniający zalecenia zawarte w orzeczeniu
o potrzebie kształcenia specjalnego, opracowany dla ucznia objętego kształceniem specjalnym;
12. organ sprawujący nadzór pedagogiczny – należy przez to rozumieć Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty w Olsztynie .
13. organ prowadzący – należy przez to rozumieć Gminę Węgorzewo.
DZIAŁ II
CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
Rozdział 1
Cele i zadania przedszkola
§ 3.
1. Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z ustawy prawo oświatowe,
a w szczególności:
w oparciu o program wychowania przedszkolnego;
i rodziców tego potrzebujących,
i opieki; w sytuacjach kryzysowych wszystkie działania pracowników przedszkola, bez względu na zakres ich obowiązków służbowych, w pierwszej kolejności ukierunkowane są na zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom;
§ 4.
i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa;
i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych;
i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań;
w tym bezpieczeństwo w ruchu drogowym;
i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka;
i podejmowania intencjonalnego działania, prezentowania wytworów swojej pracy;
w szkole;
w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, obszarów edukacyjnych, mających na celu przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w szkole. Cele realizowane są w obszarze:
Rozdział 2
Sposoby realizacji zadań przedszkola
§ 5.
w danym przedszkolu, przedstawiony przez nauczyciela lub zespół nauczycieli programy wychowania przedszkolnego, tworzące zestaw programów wychowania przedszkolnego.
i charakter tego odpoczynku, uroczystości przedszkolne, wycieczki, ale
i ubieranie, rozbieranie. Bardzo ważna jest samodzielna zabawa;
w dzieciach oraz ich zaciekawienie elementami otoczenia;
w szkole, a także na rolę poznawania wielozmysłowego. Szczególne znaczenie dla budowy dojrzałości szkolnej mają zajęcia rytmiki, które powinny być prowadzone w każdej grupie wiekowej oraz gimnastyki, ze szczególnym uwzględnieniem ćwiczeń zapobiegających wadom postawy;
i przed posiłkami, po zakończonej zabawie, przed wyjściem na spacer.
Rozdział 3
Zasady bezpieczeństwa w przedszkolu
§ 6.
w ust. 6, są realizowane:
Rozdział 4
Innowacja pedagogiczna
§ 7.
DZIAŁ III
ORGANY PRZEDSZKOLA
§ 8.
Rozdział 1
Dyrektor przedszkola
§ 9.
i pracowników obsługi i administracji.
i przepisami wykonawczymi do ustaw.
Rozdział 2
Rada pedagogiczna
§ 10.
w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność opiekuńczo-wychowawcza.
i innych wyróżnień;
Rozdział 3
Rada Rodziców
§ 11.
i wydatkowania tych funduszy określa regulamin rady rodziców.
w uzgodnieniu z radą rodziców.
i możliwości zapoznania się z raportem.
Rozdział 4
Zasady współdziałania organów przedszkola
oraz sposób rozwiązywania sporów pomiędzy nimi
§ 12.
§ 13.
w sprawie spornej i podejmowanie ostatecznych decyzji należy do dyrektora przedszkola.
DZIAŁ IV
ORGANIZACJA PRACY PRZEDSZKOLA
Rozdział 1
Organizacja pracy przedszkola
§ 14.
w dni robocze, od poniedziałku do piątku, z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy.
§ 15.
§ 16.
w szczególności:
w placówce w czasie przeznaczonym na pracę wychowawczo-dydaktyczną, pod warunkiem zachowania zasad bezpieczeństwa dzieci.
i zajęć rewalidacyjnych powinien wynosić:
w oddziale przedszkolnym oraz zajęć dydaktyczno-wychowawczych, zajęć dodatkowych oraz zajęć w zakresie udzielania pomocy psychologiczno–pedagogicznej i czas realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, która może być realizowana podczas całodziennego pobytu dziecka w przedszkolu.
w dzienniku zajęć danej grupy i podaje się do wiadomości rodziców.
Rozdział 2
Organizacja zajęć dodatkowych
§ 17.
w porozumieniu z radą pedagogiczną i radą rodziców.
w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci oraz zależą od wyboru rodziców.
Rozdział 3
Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
§ 18.
w przedszkolu zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności psychologów, pedagogów specjalnych i logopedów.
w formach organizacyjnych wymienionych ust. 8.
i nieodpłatne.
w funkcjonowaniu społecznym oraz prowadzi się przy wykorzystaniu aktywizujących metod pracy,
i pełnym uczestnictwem w życiu przedszkola oraz prowadzi się przy wykorzystaniu aktywizujących metod pracy;
i procesu nauczania do ich specjalnych potrzeb edukacyjnych; objęcie dziecka zindywidualizowaną ścieżką wymaga opinii publicznej poradni, z której wynika potrzeba objęcia dziecka pomocą w tej formie;
w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej dzieci.
w przedszkolu w ramach tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio z wychowankami albo na ich rzecz, realizują:
i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia ich mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających im funkcjonowanie i uczestnictwo w życiu przedszkola, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe oraz w przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,
w przepisach wydanych na podstawie art. 127 ust. 19 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe;
w przepisach wydanych na podstawie art. 128 ust. 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe oraz w przepisach wydanych na podstawie art. 71c ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
w szczególności:
w funkcjonowaniu dzieci, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dzieci i ich uczestnictwo w życiu przedszkola;
w szczególności w zakresie oceny funkcjonowania dzieci, barier i ograniczeń
w środowisku utrudniających funkcjonowanie dzieci i ich uczestnictwo w życiu przedszkola oraz efektów działań podejmowanych w celu poprawy funkcjonowania dziecka oraz planowania dalszych działań.
w szczególności – obserwację pedagogiczną mającą na celu wczesne rozpoznanie u dziecka dysharmonii rozwojowych i podjęcie wczesnej interwencji, a w przypadku dzieci realizujących obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne – obserwację pedagogiczną zakończoną analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna).
i informują o tym – dyrektora przedszkola.
i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dzieci w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień dzieci oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu dzieci, w tym barier
i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka i jego uczestnictwo w życiu przedszkola oraz udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
i specjalistów w przedszkolu, na wniosek dyrektora przedszkola, zapewniają poradnie oraz placówki doskonalenia nauczycieli.
w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie dziecka i jego uczestnictwo w życiu przedszkola,
i nauczycielom;
§ 19.
§ 20.
Rozdział 4
Pomoc materialna
§ 21.
Rozdział 5
Skreślenie dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola
§ 22.
Rozdział 6
Wysokość opłat za przedszkole
§ 23.
w odpłatności za przedszkole, zobowiązani są złożyć wniosek, oświadczenie zawierające niezbędne dane do ustalenia uprawnienia do tego zwolnienia, do dyrektora przedszkola.
DZIAŁ V
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA
Rozdział 1
Nauczyciele
§ 24.
§ 25.
i obowiązki nauczycieli określa ustawa Karta Nauczyciela i wydane na jej podstawie przepisy wykonawcze.
§ 26.
w godzinach pracy przedszkola. Nauczyciel jest zobowiązany:
w danym miejscu;
2. Za organizację i zdrowie dzieci uczestniczących w zajęciach dodatkowych odpowiadają osoby prowadzące te zajęcia.
Rozdział 2
Pracownicy samorządowi
§ 27.
§ 28.
w innych sytuacjach tego wymagających;
§ 29
Pracownicy przedszkola są zobowiązani do:
DZIAŁ VI
WYCHOWANKOWIE PRZEDSZKOLA
Rozdział 1
Prawa i obowiązki dzieci w przedszkolu
§ 30
w szczególności prawo do:
Rozdział 2
Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci
§ 31.
i osobiście przekazać nauczycielce grupy, do której dziecko uczęszcza lub nauczycielce dyżurującej. Nauczycielka przedszkola nie ponosi odpowiedzialności za bezpieczeństwo dziecka pozostawionego przez rodziców przed furtką, wejściem do przedszkola, w szatni, przed zamkniętymi drzwiami sali, itp.
Nauczyciel po sporządzeniu notatki, powiadomieniu policji i dyrektora podejmuje działanie odpowiednie do otrzymanych od wymienionych podmiotów instrukcji.
w trakcie pobytu dziecka pod opieką nauczycieli, należy stosować określona procedurę udzielania pierwszej pomocy, wprowadzoną stosownym zarządzeniem dyrektora przedszkola.
DZIAŁ VII
RODZICE
Rozdział 1
Obowiązki rodziców
§ 32.
Rozdział 2
Prawa rodziców
§ 33.
§ 34.
5. W celu zapewnienia dziecku podczas pobytu w przedszkolu, odpowiedniej opieki, odżywiania oraz metod opiekuńczo-wychowawczych rodzic dziecka przekazuje dyrektorowi przedszkola uznane przez niego za istotne dane o stanie zdrowia, stosowanej diecie i rozwoju psychofizycznym dziecka.
6. Z tytułu udostępnienia rodzicom gromadzonych przez przedszkole informacji w zakresie nauczania, wychowanie i opieki, dotyczących ich dziecka, przedszkole nie pobiera żadnych opłat, bez względu na postać i formę przekazanych informacji.
DZIAŁ VIII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 35.
§ 37.
§ 38.
Statut wchodzi w życie z dniem 01 września 2022 r.
Uchwała nr 3/2022/2023 z 14 września 2022 r.
Uchyla się dotychczasowy Statut Przedszkola nr 1 im. Kubusia Puchatka w Węgorzewie